Criterios de elección

Entendemos por criterio de elección las condiciones sociales asociadas con los distintos campos profesionales. Entre los criterios encontramos el lugar deseado para trabajar, los instrumentos con los que desempeñas tu tarea, los objetos o personas que esperas descubrir en tu espacio ocupacional, las actividades profesionales y el ritmo con el que se ejecutan, así como la remuneración que esperas recibir por tu trabajo profesional. Cada uno de estos criterios tiene una relación con tu personalidad. Esto será una manera más de descubrirte en tus aspiraciones.

 Cuando conozcas cuáles son los criterios que tomarás en cuenta para hacer tu futura elección (si prefieres trabajar en un lugar al aire libre o en una oficina, con máquinas o rodeado de personas, dando o siguiendo órdenes), entonces podrás pensar en opciones ocupacionales.

 Nuestra percepción de las ocupaciones está relacionada con nuestros valores individuales junto con los valores sociales y específicos de la comunidad a la que pertenecemos. De esto pueden surgir los estereotipos, es decir, una imagen de cierta carrera formada a partir de la concepción que de ella tiene el grupo al que pertenecemos. A pesar de que los estereotipos no están conformados enteramente por la realidad sino, más bien, por una pequeña parte, en ocasiones pueden ser tan fuertes o estar tan arraigados en la cultura social que desvían nuestra percepción.

Los criterios de elección surgen a partir de los valores y características de la personalidad de un individuo en su relación con el medio social. Es difícil delimitar los criterios de elección relacionados con cada proceso de decisión, pues están ligados de forma directa a la cultura y la comunidad de la que emergen.

Lee los criterios de elección que la experiencia de muchos profesionales ha reconocido a partir de su trabajo de orientación con jóvenes:

 Criterio: Encuentros

Características: Inclinación por el trabajo en equipo o en ambientes que propicien la relación con otras personas.

 Criterio: Ayuda

Características: Deseo de ayudar a quienes están en desventaja.

 Criterio: Competencia

Características: Preferencia por el trabajo que implique retos frontales con otras personas.

 Criterio: Cooperativo

Características: Ser parte del trabajo en equipo dirigido a un fin común.

 Criterio: Cambio

 Características: Inclinación por los trabajos que requieran variedad y movimiento.

 Criterio: Estabilidad

Características: Gusto por situaciones que le permitan permanencia.

 Criterio: Espontaneidad

Características: La búsqueda de un trabajo que le permita desarrollarse creativamente.

 Criterio: Organización

Características: Preferencia por el trabajo ordenado, previamente establecido y que permita estar bajo control.

 Criterio: Independencia

Características: El deseo de un trabajo que le ofrezca autosuficiencia.

 Criterio: Dependencia

Características: Nos dice de una ocupación en la que involucra a la autoridad a un jefe.

 Criterio: Ritmo acelerado

Características: Preferencia por realizar prioritariamente las tareas laborales.

 Criterio: Tiempo libre

Características: Disposición de tiempo libre en el trabajo cotidiano.

 Criterio: Prestigio

Características: Búsqueda de oficios remunerados socialmente.

 Criterio: Salario

Características: Inclinación por ocupaciones bien remuneradas económicamente.

 Criterio: Promoción

Características: Deseo de ascenso en la jerarquía laboral.

 Criterio: Intelectual

Características: Preferencia por trabajos que requieran, sobre todo, del conocimiento.

 Criterio: Manual

Características: Actividades que involucren destrezas artesanales.

 Criterio: Exterior

Características: Inclinación por trabajos al aire libre.

 Criterio: Iniciativa

Características: Búsqueda de un trabajo que brinde dinamismo y la oportunidad personal para elaborar diferentes proyectos.

 Criterio: Rutina

Características: Preferencia por las tareas realizadas mecánicamente.

 Criterio: Mercado de trabajo

Características: Deseo de una ocupación que ofrezca grandes oportunidades de empleo.

 Criterio: Aventura

Características: Un trabajo que requiera enfrentar situaciones de riesgo.

 Criterio: Exhibicionismo

Características: Gusto por mostrarse ante el público.

 Criterio: Vestimenta

Características: Considerar los trabajos con relación a nuestras preferencias de vestimenta.

Con los criterios de elección se pretende sensibilizarte para el mundo futuro.

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FUENTE: Eva Marcuschamer. Orientación Vocacional. Mc Graw Hill

SABER PARA ELEGIR

Tomar la decisión adecuada de qué carrera estudiar sigue siendo el Talón de Aquiles de los estudiantes, ya que son cada vez más los jóvenes que egresan de carreras con poca demanda laboral. Elegir de manera adecuada la profesión tiene que ver con la vocación y las preferencias del alumno, pero deben tomarse en cuenta además factores prácticos que mejoren la perspectiva de encontrar empleos mejor pagados.

Actualmente el 37% de los jóvenes elige carrera basada principalmente en lo que le gusta hacer, contra sólo 27%, que toma en cuenta la demanda de la carrera en el mercado laboral, según datos de la Encuesta sobre carreras profesionales en el DF del Centro de Investigación para el Desarrollo AC (CIDAC).

Uno de cada cinco toma la decisión en base a su vocación. Sólo 6% de los encuestados consideró el prestigio de la carrera como el factor más importante para elegir carrera.

 El panorama

Otros datos de esta encuesta muestran que los jóvenes no perciben relación entre las carreras que consideran como las mejor pagadas y las que en efecto lo son. Esto indica que la mayoría de la población no conoce la diversidad de opciones existentes en la actualidad, por lo que siguen apostando a carreras tradicionales como Administración, Derecho y Contaduría.

Y aunque estas carreras son las que tienen el mayor número de ocupados, también muestran un gran número de profesionistas que no se ocupan en actividades afines a sus estudios, según datos del Observatorio Laboral.

Los factores que más se toman en cuenta para decidir qué carrera estudiar son personales. El 34% se basa en lo que le gusta hacer, 20% en su vocación y 10% en la facilidad de ser admitido, según la encuesta de CIDAC.

En cuanto a factores profesionales, 27% toma en cuenta la demanda laboral y sólo 60% el prestigio de la carrera.

 Factores personales

• Es necesario definir tus intereses y las cosas que te agradan hacer. En contraparte, analiza aquellas que te generen un rechazo.
• De tus preferencias, evalúa cuáles coinciden con tus habilidades.
• Da mayor valor a aquellas con las que te sientas más satisfecho, pues están directamente relacionadas con tu vocación.

Factores profesionales

• Considera en qué zonas podrías estudiar, pues de ello depende si tendrás o no que desplazarte, los gastos que harás y el ingreso promedio de la carrera.
• Otro factor importante es el costo de la carrera, si éste es muy elevado, infórmate si la institución de tu elección otorga becas o financiamientos. Si no es así, existen organismos que apoyan estudios superiores.

• Y lo más importante, antes de elegir, proyéctate en 10 años, y evalúa si este futuro va acorde con lo que buscas, lo que deseas y lo que estás dispuesto a hacer para que esto ocurra.

 FUENTE: http://mx.news.yahoo.com

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Un mejor estudiante

 

Ser un buen estudiante no es tarea fácil, por tanto te damos estas características que debes considerar y tomar en cuenta si deseas serlo.

 1. Un estudiante conectado con la realidad. El estudiante ya es un ciudadano y necesariamente debe ser un ciudadano activo. En la pared de cierta institución, en letras descuidadas, escritas con pintura se leía esta frase: “Si la universidad nos prepara para el futuro…¿quién nos prepara para el presente”?. No hay tiempo para encerrarse en las aulas y aislarse de todo mientras “se prepara”. No, el asunto es aprendiendo y haciendo. Nadie puede darse el lujo de desconectarse de lo que está sucediendo y mucho menos un estudiante responsable.

2. Un estudiante comprometido con el cuidado ambiental. Ya no es una visión apocalíptica y lejana aquella de que el medio ambiente está expuesto a la destrucción y con su final, el final de la mayoría de las especies, entre ellas la especie humana. La frase según la cual “el hombre está cortando la rama del árbol sobre la cual se encuentra sentado” cobra vigencia cada día porque ya casi toda la rama está partida. Si no adquirimos conciencia ambiental nos vamos a estrellar contra el duro piso en breve. Es vital comprometerse con el ambiente desde los tiempos de estudiantes y no aplazar indefinidamente este compromiso.

3. Un estudiante comprometido con la excelencia: nadie puede darse el lujo de hacer las cosas “como hay que hacerlas” cuando se nos brinda la oportunidad de excedernos, de superar las expectativas acerca de nuestras potencialidades. El compromiso con la excelencia se basa fundamentalmente en hechos: en lo que somos capaces de hacer y en hacerlo bien. Sigamos el consejo de Confucio quien nos repite una y otra vez esta sabia frase “El hombre superior ahorra palabras y derrocha acciones”. Es necesario entender que la excelencia es el desarrollo pleno de la calidad. Y no puede ser a medias, porque no sería excelencia sino mediocridad.

4. Un estudiante crítico, librepensador y autogestionario. Crítico para explorar conocimientos distintos a los que se les ofrece a través de los medios convencionales de educación; librepensador para participar en el descubrimiento y construcción de nuevos saberes y la forma de ponerlos al servicio de la humanidad y autogestionario para proveerse por sí mismo los medios que le permitan alcanzar el éxito como persona y como profesional.

Estudia, comprométete y actúa. Eres importante en la sociedad y debes demostrarlo. Y el mejor momento para hacerlo es ¡Ahora!

Por: Alejandro Rutto Martínez

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Pasos para la elección de una carrera.

1. Conciencia: Una sensación de incomodidad creciente y un sentimiento de que el cambio es esencial, todo generado por presiones internas y externas. Las presiones internas están generadas por nuestras necesidades y deseos (realmente quiero continuar mi especialización o mi futuro con una carrera), mientras que las necesidades externas son aquéllas generadas por el ambiente o el tiempo (estoy terminando mi preparatoria y necesito decidirme por un carrera).

2. Autoevaluación: Tomar en cuenta todos los criterios involucrados en la toma de decisiones relacionadas con la elección de carrera, estos criterios incluyen nuestros intereses, habilidades, valores, etc… Cualquier opción que tomemos debe ser analizada según nuestras necesidades y deseos personales.

3. Exploración: El proceso de tomar una decisión, requiere de recolección de información relevante, exhaustiva y precisa. Esta información se relaciona con el mundo de trabajo (tareas y obligaciones del trabajo, requisitos para ingresar, sueldo, ambiente de trabajo, etc…) y con uno mismo como se menciona en el punto anterior.

4. Integración: La evaluación del equilibrio ente los criterios ocupacionales los criterios personales, ayuda a aumentar las opciones de poder trabajar en actividades que satisfagan nuestras necesidades y deseos. En la actualidad vivimos en un mundo muy dinámico, lo que podría ser óptimo ahora, podría dejar de serlo en un futuro no muy lejano. Es muy poco probable que exista una ocupación que satisfaga todos nuestros deseos personales, tiene que haber algún tipo de compromiso entre lo que queremos y lo que podemos obtener.

5. Compromiso: Hay un momento dado en el que necesitamos decidir, actuar, esto es cuando ya hemos recabado suficiente información para realizar una elección informada. Aún cuando no estemos completamente seguros, o no tengamos la garantía de que la opción que estamos considerando funcione, a menudo tenemos que seguir adelante.

6. Implementación: Una vez tomada la decisión y con el compromiso, es necesario tener un plan para proceder. Este plan incluye lo que haremos, cuándo lo haremos, cómo obtendremos los recursos necesarios para llevar a cabo nuestra decisión. El plan debe servir para minimizar sorpresas, anticipar dificultades y darnos mayor confianza cuando se presenten las dificultades. Aún así podrá haber dificultades no previstas en el camino, pero con la base anterior será más fácil enfrentarlas.

7. Reevaluación: El reevaluar nuestras decisiones nos permite realizar modificaciones y ver si se están logrando los resultados esperados, posteriormente se puede volver a decidir y de ser necesario cambiar el rumbo. En nuestros días el cambio es constante, debemos estar listos para reexaminar, modificar y permanecer flexibles.

POR: Dra. Carmen Ayza Merino

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